5 mýtů o mozku, které dokonce věří odborníci

5 mýtů o mozku, které dokonce věří odborníci

Mýty o mozku jsou tak zakořeněny v běžném smyslu, v populární kultuře a především v našich myslích, že i ti, kteří věnují svůj život studiu tohoto orgánu, mohou být obtížné je propustit. Koneckonců, tendence spočívá v tom, že mýty jsou vzrušující, aby je zkontrolovaly, stačí vidět množství filmů, které v poslední době založily svůj skript za předpokladu, že používáme pouze 10% mozku.

Rozumět na jaké úrovni se tyto mýty dostaly mezi obecnou populaci, skupina výzkumníků z University of Houston získala účastníky prostřednictvím webu Testmybrain.org, kde je k dispozici řada zábavných testů, které také pomáhají při oficiálním vědeckém výzkumu. Průzkum, ze kterého byla studie založena, zahrnuje vzorek 3 800 osob. V této skupině bylo 598 profesorů a 234 zkušených neurovědů.

Průzkum obsahoval 32 frází, které se týkaly mozku. 14 byla pravá věta, zatímco zbývajících 18 bylo mýty, včetně populárního argumentu, že "používáme pouze 10% mozku". Je zřejmé, že mozkové specialisté a profesoři mají nižší míru vlivu na nepravdivé informace než na širokou veřejnost. Nicméně, 5 z těchto mýtů obhajovalo neuvěřitelné procento neurovědů.

Mýtus 1: Poslech klasické hudby zvyšuje schopnost mozku u dětí.

Populární šíření jako "Mozartův efekt"Tato myšlenka předpokládá, že novorozené dítě, vystavené dílu osobností v klasické hudbě, a zrychlení kognitivního vývoje, Je to však úplná lhát, možná propagovaná ekonomickými zájmy společností, které profitují z tohoto předpokladu.

Zatímco tam byla vědecká studie, odpovědní lidé by nikdy nemohli vysvětlit negativní výsledky pokusů o jeho repliku, Jinými slovy, pokud vaše dítě po celý den naslouchá Mozartovi, neznamená to, že bude chytřejší, i když se mu zdá, že se mu líbí, ani mu to neublíží, důležité je, že se baví.

59% široké veřejnosti věří v tento mýtus, 55% učitelů se domnívá, že je platné a 43% neurovědců je nesprávně ovlivněno těmito nepravdivými informacemi.

Mýtus 2: Dominantní strana mozku ovlivňuje osobnost.

Z mozku jste pravou rukou nebo levou rukou? V minulosti byly mozkové hemisféry použity k tomu, aby ospravedlňovaly, proč jsou někteří lidé kreativnější a jiní racionálnější (a také profitovat z myšlenky, že je možné naučit se více využívat "špatnou" stranu orgánu). Nicméně to není tak jednoduché.

Ve většině aktivit, které provádíme v každodenním životě, bez ohledu na to, zda jsou kreativní nebo racionální, mozog je zodpovědný za koordinaci oblastí a funkcí obou hemisfér, Je to spíše záhadný proces, který nám pomáhá vysvětlit, proč je náš mozek tak silným a produktivním orgánem.

64% široké veřejnosti toto tvrzení považuje za samozřejmost, 49% učitelů věří v mýtus a pouze 32% neurovědů je ovlivněno argumentem.

Mýtus 3: Děti se po konzumaci nadměrného cukru stávají nadměrně aktivní.

Myšlenka je to zveličování s množstvím cukru způsobuje, že se dítě otřese a stane se nekontrolovatelným, Pro ověření pravdivosti tohoto argumentu jedna studie spojila skupinu matek, kteří tvrdili, že jejich děti ve věku 5 až 7 let jsou "citlivé" na příjem cukru. Polovina skupiny dostala cukrovinky, druhá polovina dostala placebo – ale bez toho, aby to řekla matce.

Děti nevykazovaly odlišné chování, ale matky ve skupině s placebem pravděpodobněji diskutovaly se svými dětmi o čemkoli a po tom, co konzumovaly "bonbón", dali najevo jako "hyperaktivní". Takže, proč jsou děti tak rozrušené po jídle dortu nebo přijímající sladkosti na Halloweenu? V podstatě proto, že milují party.

59% široké veřejnosti tento předpoklad předpokládá, 50% učitelů věří v mýtus a 39% neurovědců tuto myšlenku podporuje.

Mýtus 4: Reverzní dopisy jsou znakem dyslexie.

Zmocněte pořadí znaků nebo přečtěte si d namísto b byly "zveřejněny" jako Hlavní příznaky dyslexie, Ale v žádném případě to není pravda. Dyslexika představují problém při zpracování psaného jazyka. Ano, to znamená, že dělají další chyby, když musí číst nahlas nebo identifikovat slova. Čas od času obracejí dopisy, ale to je jen malá část všech chyb, které dělají.

Děti do 6 let také mají tendenci invertovat písmena, a to nadměrně. Ale také dělají mnoho dalších chyb. To neznamená, že "vidí" obrácené dopisy. V podstatě stále mají potíže, pokud jde o zpracování písem – jak tomu je u lidí trpících dyslexií.Nikdo přesně neví důvod tohoto problému, ale nemá vůbec žádný vztah se spatřováním dopisů. Nejdůležitější příčina může být nalezena v obtížnost zpracování fonémů, malé jednotky, které tvoří slova a jejich zvuky, když jsou psány. Když dochází ke zmatku dopisů, je to proto, že nejsou si jisti "zvukem", které by měl psaný foném produkovat.

76% obyčejné veřejnosti věří v tento mýtus, 59% učitelů se drží této myšlenky a 50% neurověd je ovlivněno argumentem.

Mýtus 5: Výuka přizpůsobená stylům učení.

Říká se, že někteří lidé jsou více vizuální a jiní více sluchově, a proto se učí lépe, když se výuka přizpůsobuje jejich konkrétnímu stylu. I když je obava učitelů o individuální učební charakteristiky každého studenta prospěšná, Vědecké studie o důkazu stylů učení nezmění.

Jedním z nejdůležitějších výzkumů na toto téma bylo, že žáci se v žádném případě nudí, když učitel přizpůsobí svůj styl, alespoň v učebně. Ve skutečnosti to výsledky ukázaly styl závisí spíše na předmětu, který se vyučuje, než na jeho preferenci (To znamená, že dokonce i většina sluchových studentů se učí geometrii nejlépe, když se kurzy zaměřují na vizuální příklady).

93% veřejnosti věří v tento argument, 76% učitelů je touto myšlenkou ovlivněno a 78% neurovědců sleduje mýtus.

Víceméně to je myšlenka, že používáme pouze určité procento mozkové kapacity, když ve skutečnosti Neustále koordinujeme a aktivujeme různé oblasti celého mozku, Neexistuje žádná součást, která by zůstala nedotčena během této náročné rutiny být myšlenkou bytostí. Naštěstí 86% neurovědců nevěří v tento mýtus. Ze zbývajících 14% jsme ani neřekli.

Sledujte video: Stav mysli – Psychologie kontroly myšlení – dokument () cz / sk + titulky auto

Like this post? Please share to your friends:

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: