Přečtěte si správné knihy pro děti podporují kognitivní vývoj, odhaluje studium

Přečtěte si správné knihy pro děti podporují kognitivní vývoj, odhaluje studium

Stále více matek na celém světě dodržuje zvyk číst na své děti a ačkoli to může vypadat jako ztráta času, neexistuje nedostatek studií, které by podporovaly význam této praxe u dětí starších 6 měsíců. Na druhou stranu je důležitost čtení starších dětí nepopiratelná.

Nyní nový závěr provedený univerzitou na Floridě ve Spojených státech to uzavírá text v těchto knihách je stejně důležitý jako vlastní četba.

Výhody čtení pro děti.

Kromě obohacení slovní zásoby a dovedností před četbou, stejně jako rafinace koncepčního vývoje, Čtení knih pro mladší děti pomáhá kognitivnímu a jazykovému rozvoji, Navíc máme tuto praxi posilovat vazby mezi rodiči a dětmi, podporovat vzájemné interakce a nabízet příležitost trávit čas společně.

Nedávno bylo zjištěno, že jak množství, tak kvalita čtení knih v dětství podporují rozvoj slovní zásoby, schopnost číst a možnosti rozvíjet talenty v budoucnu. Jednoduše řečeno, existuje přímý vztah mezi časem, kdy rodiče stráví čtení svých dětí a přínosy během vývoje v budoucnosti, od 4 let.

Správné čtení je nezbytné.

Lisa S. Scottová, která působí jako profesorka psychologie na Floridské univerzitě, vede skupinu zaměřenou na učení dětí. Mezi jeho cíle je dosažení lepšího pochopení úrovně vlivu, které bylo dosaženo včasným čtením knih o vývoji a chování mozku.

Při pokusech sledovali děti od 6 měsíců do jednoho roku, když zjistili, že když rodiče prezentovali knihy tváří nebo osobně pojmenovaných předmětů, děti se naučily víc, začleňovaly toto učení do nových situací a ukazovaly více specifických odpovědí mozku. Toto včasné učení bylo také spojeno s výhodami o čtyři roky později.

Včasné učení

Nejprve se výzkumníci podívali na pozornost, kterou věnovali šestiměsíční lidé, postávám, které nikdy předtím neviděli, pomocí elektroencefalogramu k měření odezev v mozku. Důkazy to poukázaly děti rozpoznaly a mohly rozlišovat postavy, které jim ukázaly.

Dále tým sledoval oči dětí tím, že používal technologii sledování očí, aby zjistil, které části postav jsou více zaměřené, a také dobu, kdy si pozornost věnovala pozornost v těchto oblastech.

Tyto první laboratorní výsledky sloužily jako základ pro srovnání pro budoucí měření, které byly provedeny poté, co byly děti poslány domů s příběhovými knihami představujícími stejné postavy.

Účastníci byli rozděleni do tří skupin. Skupina rodičů čte řadu knih obsahujících 6 znaků, které jsou pojmenovány individuálně. Další skupina obdržela stejné knihy se stejnými příběhy, ale bez individuálních jména postav. Obecný štítek byl používán odkazovat se na všechny znaky. Konečně, třetí skupina rodičů neudělala žádné čtení určené pro studium pro malé děti.

Závěry

O tři měsíce později se děti vrátily do laboratoře pro další testy a porovnaly pozornost, kterou kladli na postavy v knize. Jakmile děti obdržely knihy s individuálně pojmenovanými postavami, věnovaly více pozornosti své poslední návštěvě. Brainová aktivita odhalila, že dokázali rozlišit různé postavy.

Stejný jev nebyl pozorován u ostatních dvou skupin. Nepochybně je to známka toho, že od raného věku děti mohou přiřadit štítky, aby se učili ze světa kolem nich, a to čtení je účinným zdrojem na podporu kognitivního vývoje během prvního roku života.

Samozřejmě, že knihy, které by rodiče četly u dítěte mezi 6 a 9 měsíci, se liší od knih, které jsou určené pro starší děti. Ale pokud jde o děti, podívejte se knihy, kde jsou pojmenovány různé postavy, mohou vést k vyšší kvalitě zkušeností a výhod učení a rozvoje mozku.

Další doporučení

Každé dítě je jedinečné, takže je nejlepší hledat knihy, které dítě zajímají. Pokud znaky v těchto knihách nemají jména, rodiče je mohou vymyslet.

Je však možné, že knihy, které obsahují již zmíněné znaky, jednoduše zvyšují rozhovor mezi rodiči a dětmi, a proto se doporučují, protože rozhovor s dětmi je důležitý pro jejich rozvoj.

Sledujte video: Čtete knihy nebo knihy ČTU VÁS?! Zkus experiment. ,

Like this post? Please share to your friends:

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: